陈立春 - 北华大学 - 教育科学学院

个人简介

【学习工作简历】主要学习简历 2007-2000东北师范大学教育科学学院教育学原理专业研究生课程班学习 1985-1989东北师范大学教育系学前教育专业学习主要工作简历 2004.11-北华大学教育科学学院心理学系副教授 2001.01-2004.10北华大学师范分院高级讲师 1996.01-2000.12永吉师范学校讲师 1989.07-1995.12永吉师范学校助教【教学工作】讲授课程：本科生教育与心理统计学；心理健康教育课程论与教学论；学习心理学硕士生心理健康教育课程与教材分析【主要科研项目】 1.陈立春参与国家社科九五规划重点课题课题“农村中师生心理健康水平及对策研究”，2001年12月结题 2.陈立春参与中国教育学会“小学教师心理健康水平及对策研究”，2005年12月结题 3.陈立春，参与吉林省社科联课题“大学生问题行为的预防策略”，2007年12月结题 4.陈立春主持吉林省教育科学“十一五”重点课题《小学生常见心理问题及干预策略研究》2008年8月结项 5.参与吉林省社会基金项目《探析暴力文化对青少年犯罪心理形成的影响》，，2012年12月结题。 6.参与吉林省教育科学“十二五”重点课题《青少年网络成瘾心理机制及防治研究》。 7.主持吉林省教育科学“十二五”规划课题《大学生心理健康朋辈教育的理论与实践研究》。【主要科研成果】教材与著作： 1.陈文琦，陈立春：主编教材《发展与教育心理学》，吉林人民出版社2006年12月 2.陈立春：主编教材《心理学原理》，吉林大学出版社，2007年9月版 3.陈立春：《新时期思想政治教育与心理健康教育相结合的理论与实践》2008.10，吉林人民出版社，2008年10月版 4.陈立春：主编教材《做成功的中学班主任》，吉林文史出版社，2013年2月【教研信息】 1.陈立春：主持北华大学教改项目——心理实验教学改革的研究与实践，2006——2008，2008年8月结题。【获奖信息】 1.陈立春：《小学教师心理健康状况的调查研究》获吉林市第三次届社会科学优秀成果(论文类)二等奖，2007年9月。 2.《发展与教育心理学》获吉林市第三次社会科学优秀成果(著作类)三等奖，2007年9月。 3.陈立春：《高校毕业班学生消极心态及应对策略》获吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖，2009年12月 4.陈立春：《论高校贫困生的“心理贫困”与“心理援助”》获吉林省高教学会第十一届优秀高教科研成果(论文类)三等奖，2010年7月 5.《论高校贫困生的“心理贫困”与“心理援助”》，获吉林省第七届教育科学优秀成果二等奖，2012年3月【荣誉信息】陈立春：吉林市社会科学第四届心理学科学术带头人，2010年6月

研究领域

【主要科研方向】发展与教育心理学；学校心理健康教育

近期论文

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主要论文： 1.陈立春：中师生心理健康教育的几点作法，《中师生周报》，2000.3.12，省级 2.陈立春：潜在课程德育功能及其实现的一般策略，《学问》2005年第2期，省级 3张清，陈立春：小学教师心理健康状况的调查研究，《现代中小学教育》2005年第11期，省级 4.陈立春：高校毕业班学生消极心态及应对策略，《教育与职业》2008年第1期，核心 5.陈立春：小学生常见心理问题及成因分析，《吉林省教育学院学报》2008年第4期，省级 6.陈立春：小学生常见心理问题及其表现，《新闻天地教育教学探讨》2008年第6期，省级 7.陈立春：心理学实验教学改革探索，《教育与职业》2008年第9期下，核心 8.陈立春：学校心理健康教育隐性课程的设计与优化，《中小学心理健康教育》2009.6期上，省级 9.陈立春：论高校贫困生的“心理贫困”与“心理援助”策略研究，《教育与职业》2009年第8期下，核心 10.陈立春：《中学生学习动机的有效激发与维持》，《中小学心理健康教育》，2010年第1期，省级 11.陈立春：《暴力文化对青少年暴力犯罪影响的心理机制》，《时代教育》2012年9月，省级