结合数学课本知识设计的探究性趣味作业，综合性与应用性都很强。为了让孩子们有兴趣、有思考、有提高，莞外小学部数学老师们精心设计出一份份富有新意和创造力的趣味作业。每个孩子在趣味作业中，都有机会对数学知识进行生动形象地“创作式”表达，独具儿童个性魅力。这样的趣味作业，引导孩子们学会用数学的眼光去观察世界、用数学的思维思考世界、用数学的语言表达世界，感受到“生活中处处有数学”。数学不再枯燥，数学真好玩！
二年级趣味作业:
1、我是小小统计员
孩子们结合“数据收集和整理”的数学知识，经历统计的全过程，在真实的生活情境中做调查，进一步熟练掌握调查的方法，会画简单的统计表并会分析数据，发展“数据观念”，同时也提升了他们的问题解决与综合应用能力。一起看看优秀的统计作业吧！
2、揭开“平均分”的神秘面纱
在本次作业中，学生需先找到“平均分”在生活中的应用情境，用语言进行描述并写出除法算式，引导学生将“表内除法”的相关数学知识与生活紧密联系起来，培养学生分析数量关系的能力，深化学生对除法意义的理解，提升学生的运算能力和应用意识。
快来一起看看学生是如何揭开“平均分”的神秘面纱吧！
3、快乐的除法乐园
为了帮助孩子们理清“表内除法（一）”单元的知识点，二年级设计了“快乐的除法乐园”这一指向归纳与整理的趣味作业，孩子们在完成作业的过程中，能将平均分和除法的含义、除法的计算方法与解决问题等知识进行梳理，让本单元的知识掌握得更加扎实。
三年级趣味作业：
一“路”繁花，前“兔”似锦——绘制路线图
孩子们利用第一单元《位置与方向（一）》的知识，走进生活、观察生活。结合上学期“长度估测”的知识，绘制出各式各样的路线图作业。
在这一具体情境中，学生能巩固“四面八方”：东、南、西、北、东南、东北、西南、西北。在绘制路线图的过程中，孩子们学会辨认方向、表达物体所在的方向、解决生活中的问题。借助熟悉的场景，帮助学生辨认实际生活中的方向，促进学生方位感的形成。
四年级趣味作业：
巧算24点
四年级同学们经历了第一单元《四则运算》的学习，掌握了加、减、乘、除、小括号和中括号的混合运算。以24点游戏的形式展开数学活动，可以帮助学生熟悉四则运算的规则，并在实践过程中熟悉小括号、中括号的运用。有趣的游戏符合学生的心理特点，激发学生的学习兴趣，锻炼到学生的计算能力，培养数感，同时发展学生的推理能力。
五年级趣味作业：
运动吧，立体图形
学生在课堂上探究长方体和正方体的表面积计算公式时，经历了将立体图形“破开”，展开成平面图形的过程。为了让学生完整地经历立体图形的“破”和“立”的过程，进一步提高学生空间观念和想象能力，五年级设计了《运动吧，立体图形》趣味作业，让学生画出长方体和正方体的展开图，裁剪并在对应位置打洞，把绳子按顺序穿进洞里，拉动绳子，变成回立体图形，深刻体验二维图形与三维图形互相转换的过程。下面来看看学生的创意作品吧！
六年级趣味作业：
设计圆柱广告纸
生活中广告十分常见，你看过印象最深刻的广告是什么？你会制作广告纸吗？本作业结合《圆柱》的数学知识，充分发挥学生的空间想象力和动手能力，让学生对圆柱侧面积展开图有更直观的认识，加深对圆柱侧面积公式的理解。学生们的创造力是无限的，不知道哪个圆柱广告的设计最抓住你的眼球呢？一起来看看吧！
撰稿：梁晓莹
编辑：杨笛
初审：周颖、陈静
复审：谭萍
终审：蔡俊宁