高雄大學、蚵寮國小續辦雙語機器人社團 扎根STEAM、充實雙語學習

高雄大學教學團隊引領蚵寮國小學童,透過組裝機器人自走車,推廣「STEAM教育(科學、技術、工程、藝術和數學)」、充實雙語學習能力。照:高雄大學提供
 
延續好評,國立高雄大學、高雄市梓官區蚵寮國小今年再度攜手辦理「雙語機器人社團」,為國教端學童扎根「STEAM教育(科學、技術、工程、藝術和數學)」、充實雙語學習能力。社團開訓3日午後舉行,高雄大學學術副校長吳志宏、蚵寮國小校長陳麗鈞校長共同主持,高雄大學人工智慧研究中心教學團隊、蚵小學童參與。
 
課程自4月至5月初每週三下午進行,以高雄大學AI中心、電機系及應數系大學生為主,帶領蚵小中、高年級學生,教學內容以機器人、英文雙語和自然科學為核心,鼓勵學童動手實踐中學習自然科學、數學、邏輯思維和藝術設計等知識。此外還有融入教育部國小英語單字,提升學童外語學習能力。
 
高雄大學學術副校長吳志宏(講台前立者)帶領教學團隊前進梓官區蚵寮國小,續辦「雙語機器人社團」。照:高雄大學提供
 
當天上午遭逢強烈地震,吳志宏開場即以「earthquake(地震)」1詞描述「地球顫抖現象」,除了提醒落實防護要領「趴下、掩護、穩住」,也舉機器人為例,於地震等重大災害發揮救災救援角色,鼓勵學童多方涉獵各種科學知識,他日發揮專長貢獻社會、造福人群。
 
陳麗鈞除了感謝高雄大學發揮大學社會責任,與社區共榮共好,引導學童多元接觸科學、語文知識,也鼓勵學童多加發問、學習。
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